У грудні 2025 року у Броварському ліцеї №2 ім. В.О. Сухомлинського було проведено STEM-тиждень – тиждень юного науковця. Цей тиждень у нашому ліцеї став часом неймовірних відкриттів, де кожен учень зміг відчути себе одночасно архітектором, інженером та дослідником Всесвіту. Об’єднавши зусилля вчителів та допитливість учнів, ми перетворили навчання на захопливу подорож.
🏛️ День перший: Архітектори майбутнього
Під керівництвом учителя STEM Кінзерської О.В. учні 5-В класу занурилися у світ архітектури та дизайну. Робота над проєктами «Макет власної школи», «Мій клас» та «Навчальний кабінет моєї мрії» змусила дітей по-новому подивитися на звичний простір.
- Математика в дії: Пригадали, як обчислення та креслення допомагають створювати реальні об’єкти.
- Творчість без меж: Використовуючи картон, папір та природні матеріали, підгрупи створювали об’ємні моделі ідеального освітнього середовища.
- Результат: Кожна команда презентувала своє бачення школи, де зручність поєднується з креативністю.
🚀 День другий: Космічні перегони та реактивний рух
Продовжуючи науковий марафон, учні 5-В класу разом із учителькою STEM Кінзерською О.В. вивчали історію освоєння космосу. Від легендарного «Супутника-1» до сучасних станцій — шлях людства до зірок вразив уяву дітей.
- Інженерний виклик: Головною подією стало виготовлення моделей ракет. Учні не просто конструювали, а й спостерігали за демонстрацією реактивного руху.
- Інтелектуальна перевірка: Наприкінці дня відбулася вікторина, яка показала, що наші ліцеїсти готові до вступу в лави майбутніх дослідників космосу.
✨ День третій: Небо на долоні
Завдяки заняттям учителя STEM Гранат І.М., учні 5-Е класу відкрили для себе таємниці оптичних приладів, що дозволяють зазирнути у найвіддаленіші куточки Всесвіту.
- STEM-практикум: Під час мініпроєкту «Зоряний ліхтарик» діти власноруч створювали пристрої, що проєктують сузір’я. Це дозволило застосувати математичні розрахунки на практиці та буквально потримати «небо на долоні».
- Науковий підхід: Учні розібралися, як працюють лінзи та телескопи, поєднуючи теорію фізики з творчим втіленням.
👨🚀 День четвертий: Професії майбутнього
Фінальним акордом тижня стало обговорення того, хто саме буде підкорювати Марс та будувати бази на Місяці. Разом із Гранат І.М. ліцеїсти досліджували світ космічних професій.
- Презентація проєктів: Учні 5-Е класу підготували презентації та малюнки про професії космосу — як сучасні (інженери, астрофізики), так і футуристичні (космічні юристи, архітектори позаземних поселень).
- М’які навички (Soft Skills): Особлива увага приділялася вмінню презентувати свою ідею та доброзичливо дискутувати з однокласниками.
Підсумок тижня
STEM-тиждень показав, що межа між мрією та реальністю проходить через знання. Наші учні довели: вони вміють працювати в команді, поважати чужі ідеї та створювати складні проєкти з нуля. Від макета рідного кабінету — до моделі космічної ракети: ми будуємо майбутнє вже сьогодні! STEM-тиждень — це завжди великий крок до натхнення учнів, і з такими цікавими уроками про космос та архітектуру педагоги точно запалили іскру цікавості у очах дітей.
